TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC LÂM TỔ CHỨC KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH KHỐI 4, 5 CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2025 - 2026
Thực hiện kế hoạch giáo dục, nhiệm vụ năm học 2025-2026, nhằm đánh giá khách quan kết quả học tập của học sinh, đồng thời làm căn cứ để điều chỉnh hoạt động dạy học trong học kì tiếp theo, Trường Tiểu học Ngọc Lâm đã tổ chức khảo sát chất lượng học sinh khối 4 và khối 5 cuối học kì I với ba môn học: Toán, Tiếng Việt và Tiếng Anh.
Hoạt động khảo sát được nhà trường triển khai theo đúng kế hoạch năm học, đảm bảo các yêu cầu, thực hiện nghiêm túc, khách quan, công bằng và đúng quy chế chuyên môn. Nội dung đề khảo sát bám sát chương trình, chuẩn kiến thức - kĩ năng, đánh giá đầy đủ năng lực học sinh ở các mức độ: nhận biết, thông hiểu và vận dụng.
Công tác coi khảo sát, tổ chức phòng khảo sát, bố trí cán bộ coi và giám sát được thực hiện chặt chẽ, đúng quy định, tạo điều kiện để học sinh làm bài trong tâm thế tự tin, nghiêm túc và thoải mái.
Nội dung khảo sát được triển khai đa dạng môn học - đánh giá toàn diện năng lực học sinh ở cả ba môn học được lựa chọn khảo sát gồm:
Môn Toán: Đánh giá năng lực tư duy logic, kĩ năng tính toán, giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức toán học vào các tình huống thực tiễn.
Môn Tiếng Việt: Đánh giá năng lực đọc hiểu, viết, dùng từ đặt câu, kiến thức về từ và câu, sắp xếp câu văn.
Môn Tiếng Anh: Đánh giá mức độ hình thành và phát triển các kĩ năng nghe, đọc, viết cơ bản; từ vựng và ngữ pháp.
Thông qua khảo sát, nhà trường có cái nhìn toàn diện hơn về chất lượng học tập, mức độ tiếp thu kiến thức và sự tiến bộ của từng học sinh cũng như kết quả giảng dạy của giáo viên. Kết quả khảo sát không chỉ phản ánh thực trạng chất lượng học sinh mà còn là căn cứ quan trọng để nhà trường phân tích, đánh giá điểm mạnh, hạn chế trong quá trình dạy và học, từ đó điều chỉnh phương pháp, hình thức tổ chức dạy học chung và đối với từng đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong học kì II. Đồng thời tăng cường phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh trong việc hỗ trợ học sinh học tập tại nhà, tạo động lực để học sinh tiếp tục nỗ lực nhiều hơn trong rèn luyện ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm và kĩ năng làm bài kiểm tra, từ đó tạo động lực để các em tiếp tục cố gắng, phấn đấu trong học tập.
Với sự quan tâm chỉ đạo của Ban Giám hiệu, tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giáo viên cùng sự đồng hành của cha mẹ học sinh, sự nỗ lực của các con học sinh, chất lượng giáo dục của nhà trường sẽ tiếp tục được nâng cao, đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.